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2015/4/3
当教室を開館し、足掛け１４年目となりました。
昨年には御入校者の累計が５００名様を超えました。
衷心より感謝申し上げます。
当館では全くの初心者の方から英検１級２次対策までを行なっております。
全て１：１の個別指導です。
生徒さんの足跡の一部を紹介いたします。
・be動詞も一般動詞も分からない年配の方が、基礎の基礎から考え方を丁寧に学習し、長い文を自力で考えて話せるようになっておられます。例文を丸暗記する学習ではありません。初めて見た日本語を自分の力で文構成して単語を入れて完成する英語力です。
・英検の１級合格者が累計４名になりました。「真の国際化」とか「環境問題の現状と将来展望」みたいなことを即座に２分間英語でスピーチできるように仕上げています。また、Toeicの９００点台が４名、準１級合格者やToeic８００点台は十数名、２級合格者や６～７００点は数十名いらっしゃいます。
・大学入試では東大や医学部、早慶等に多くの合格者がいらっしゃいますほか、英語が全くの苦手だった生徒さんがよく盛り返して金沢大学や富山大学等に合格されています。
・高校入試では中部・富山・高岡・富山東・呉羽・富山南・水橋・滑川・八尾他に合格されています。また、全く分らなくなってしまった中学生が、１から考え方を学び直し、苦手を脱出しておられます。
・大学院入試と大学編入試験はこれまで全員合格が続いています。高校時代に全く芽が出なかった方が、高卒後、一念発起で編入試験を目指し、数年後に見事に夢を果たすお姿には感動を禁じ得ません。これまでに金沢大学（複数）や津田塾大学、滋賀大学、富山大学（複数）等の３年次編入に合格されています。
・その他にも、留学のためのToefl対策（ブログよりリンクあり）・大学や職場における研究英語論文の読み書き・学会での英語発表対策（練習）・海外派遣の為の準備、等を行っております。
そうした個に合わせた広範な対応が当館の特徴ですので、全ての方を１：１の個別で指導しております。諦める前に、当館にご相談ください。
必要なことは「夢と信念」、不要なものは「不安と迷い」です。
※北日本新聞の「マイベストプロ」 に掲載されております
トップページ
当館の紹介
公開質問への回答状況 1
公開質問への回答状況 2
教室内の様子です クリックしたら拡大します
昨年には御入校者の累計が５００名様を超えました。
衷心より感謝申し上げます。
当館では全くの初心者の方から英検１級２次対策までを行なっております。
全て１：１の個別指導です。
生徒さんの足跡の一部を紹介いたします。
・be動詞も一般動詞も分からない年配の方が、基礎の基礎から考え方を丁寧に学習し、長い文を自力で考えて話せるようになっておられます。例文を丸暗記する学習ではありません。初めて見た日本語を自分の力で文構成して単語を入れて完成する英語力です。
・英検の１級合格者が累計４名になりました。「真の国際化」とか「環境問題の現状と将来展望」みたいなことを即座に２分間英語でスピーチできるように仕上げています。また、Toeicの９００点台が４名、準１級合格者やToeic８００点台は十数名、２級合格者や６～７００点は数十名いらっしゃいます。
・大学入試では東大や医学部、早慶等に多くの合格者がいらっしゃいますほか、英語が全くの苦手だった生徒さんがよく盛り返して金沢大学や富山大学等に合格されています。
・高校入試では中部・富山・高岡・富山東・呉羽・富山南・水橋・滑川・八尾他に合格されています。また、全く分らなくなってしまった中学生が、１から考え方を学び直し、苦手を脱出しておられます。
・大学院入試と大学編入試験はこれまで全員合格が続いています。高校時代に全く芽が出なかった方が、高卒後、一念発起で編入試験を目指し、数年後に見事に夢を果たすお姿には感動を禁じ得ません。これまでに金沢大学（複数）や津田塾大学、滋賀大学、富山大学（複数）等の３年次編入に合格されています。
・その他にも、留学のためのToefl対策（ブログよりリンクあり）・大学や職場における研究英語論文の読み書き・学会での英語発表対策（練習）・海外派遣の為の準備、等を行っております。
そうした個に合わせた広範な対応が当館の特徴ですので、全ての方を１：１の個別で指導しております。諦める前に、当館にご相談ください。
必要なことは「夢と信念」、不要なものは「不安と迷い」です。
※北日本新聞の「マイベストプロ」 に掲載されております
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公開質問への回答状況 1
公開質問への回答状況 2
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2012/2/2
昨年秋の英検で、御一方が英検1級の1次試験を突破されました。
春の英検で75点、秋の英検で86点を取っての1次通過です。
当館から5人目の快挙です。
彼女は準1級合格後に当館の門を叩き、以来、2年近くに渡って研鑽を積んでこられました。
小学生のお子様がいらっしゃる主婦の方です。
家事に、育児に、ボランティアに、学習にとお忙しい中での見事なご偉業でした。
ご入校後、1年間は基礎作りに専念しました。
その完成された土台を背景に、さらなる高度な応用実戦力を磨いた1年間。
私から見て「受かりそうな実力」を備えたと思えた昨年春の英検は4点差での不合格でした。
その時に頂いたメールです。
「難しかったです。はっきり言って落ちたと思います。かなりへこんでます。」
ここまでの苦悶の努力が報われなかったご心痛は如何ばかりだったでしょう。
しかし、その無念こそが更なる飛躍へのかけがけのない糧なのです。
再起を期した秋の英検では見事86点、余裕の合格でした。
合格点は80点前後です。
以下の文は、これに先立つ一昨年の暮に頂いた年末のご挨拶です。
まだ基礎作りの修行中だった頃です。
「今年一年は本当にお世話になりました。
いかに自分がなまかじりの知識しかもっていないかということを、身にしみて痛感しております。
やはり一級というのは、言い訳のきかないプロのレベルなんですね。
えらいことに手を出してしまったという気持ち半分、やっぱりここまで来たら引き返せないという気持ち半分がないまぜになっている状態です。
先生の見守りがないと気力が続かないと思います。
近い将来に結果を出すために、引き続きよろしくご鞭撻くださるようお願い申し上げます。」
※現在、2次試験準備中でいらっしゃいます。本記はその合格後に書くつもりでしたが、先頃、ご病気に罹患され、しばらく休養なさることになりました。そのため、速報（途中経過）ということで仮報いたしました。
芽から大木へ
2012/1/23
当館に通う小学校5年生の生徒さんが英検2級、4年生の生徒さんが英検準2級の1次試験を突破されました。2級は高校終了程度（大学入試レベル）、準2級は高校1～2年程度です。
当館は中学生以上を対象年齢とさせて頂いております。
これまで中学入学前の小6生をお預かりすることはありましたが、4年生や5年生は初めての生徒さんです。
当館では「真の英語力は高度で豊かな日本語力をも必要とする」と考えております。
言語とは大きな意味では共通であり、各論・技術論の根底には総論としての「言語力」が存在します。
言い換えれば、母国語を豊かに操れない人間が他国語を使えようはずがありません。
そのため、「大人の会話と内容力」を期待できる中学生以上にさせて頂いてきたのです。
H22年3月に小学生の親御さんから入校の問い合わせを頂きました。
「今度小学校4年生（この時点では3年生）になるんですが、そちらで教えていただくことはできませんか？」
「すいません、こちらは中学生以上を対象にしておりまして・・」
「英検準2級に受かったんですが、そちらで2級のための勉強をさせて頂けないでしょうか？」
「えー、小3で準2級に受かられたんですか。それは素晴らしいですね。ただ、う～～ん、2級ですか。。。 2級ともなるとかなり踏み込んだ背景力が必要なんです。例えば環境問題がどうだとか貿易摩擦がどうみたいな大人の視点を求められるんですが、（新）小学4年生にはちょっと厳しいかもしれませんねぇ。」
「それが、社会的なことに興味を持っているんです。多分、根本的に勉強が好きなんじゃないかと思います。この前もdivorce(離婚)という単語を見つけて、「離婚て何？」と聞いてきて・・、以下略 」
「へー」と思いました。
そうした面の必要性を理解なさるお母さんにも共感しましたし、そのような内容力に関心を寄せる生徒さんにも興味が湧きました。
「分かりました。ただ、準2級と2級の間にはかなりの開きがあります。今まで3級から準2級にすんなり受かってきたような楽な展開にはならないと思います。一度や二度、いえ三度や四度落ちてもまた頑張る長い目が持つことが必要になります。」
「大丈夫です。決して焦っているわけではありません。」
こうして彼女との学習が始まることになりました。
最初の日に御本人とご一緒にお父さんがお出でになりました。
丁寧に優しい口調で英語やお子様への思いを語って下さいました。
「これまでは英語といえば外人と思ってきましたが、ある程度以上の内容を扱う時は日本語を母国語とする先生に教えてもらうべきだと思ったんです。何もいたずらに早く早くと思っているわけではありません。無理な早期教育をしたいわけではないんです。でも本人にやらせてみたら出来たので、本人もやりたがるので、可能性があるならそれを伸ばしてみたいという思いなんです。」
お言葉に胸打たれました。
初めてお会いしたご本人は実に素直で明るい、そして思った以上に優秀なお子さんです。
持って生まれた言語的資質には目を見張るものがありました。
丁寧な基礎作りから高度な実戦応用までをコツコツと積み上げた2年間。
満を持して受験した昨年秋の2級試験でいきなり合格点近くの43点を取った彼女は今月の試験で58点を取り、見事に難関を突破されました。
合格点は45点以上です。
彼女、そしてご家族との出会いや交流を通して考え方が変わりました。
特別に秀でた人材というものが存在すること、その場合には従来的な枠組みや線引きは意味を成さないことに気付かされたのです。
世間を見回せば小学生が卓球の全日本上位で活躍したり、ピアノコンクールで大人に混ざって入賞したりしています。
優秀な才能に早く気づくこと、それを適時適切に育むことは大人に課せられた責務なのかもしれませんね。
2011/11/20
開校から13年目の本年11月、当館へのご入校者が累計500名に達しました。
選挙では「じばん・かんばん・かばん」と言うそうですが、看板も鞄もない小さな教室に、よくまあ500名もの方がお出で下さったものだと感慨深いものがあります。
大手の教室でしたら1ヶ月分の入校者かもしれませんが、私にとってはかけがえのない宝物です。
衷心より深く感謝申し上げます。
500名の方全員と1対1の個別指導をしておりますので、500通りの思い出がございます。これまでも教室ブログに生徒さんとの思い出を綴っておりますが、今般は、あるお二人の方について記したいと思います。
英語に対して逃げずに前向きになりたいと思います。
話す、聴く、読むということが自然にできるようになれば嬉しいです。
入校願書にこう書いたAさん（男性）はアラフォーの1級建築士の方でした。
東京の大手建築会社で活躍されたあと、郷里へ戻って1級建築事務所を開かれたAさん。
Aさんの設計する家は、どれ一つとして同じものがありません。
クライアント様は、独創性と創造性にあふれた世界に一つしかない我が家を手にできるのです。
今や押しも押されぬ超売れっ子建築家となられ、殺到する設計依頼に寝る暇もないほどの多忙な生活を送っておられます。
年に数回程度なのですが、仕事で、外国の方と接する機会がありますが英語が全く話せないので日常会話くらい出来るようにならないものかと思いましてメールしました
メールで連絡を頂いたBさん（男性）は、40代半ばの社長さんでした。
とある高級外車のメンテナンスやドレスアップなどを専門に扱う自動車工場を経営なさっておられます。
専門性の高さと正確な知識、緻密で精緻な技術力で大変な人気を博しておられます。
富山のみならず、西は大阪や三重、東は仙台や新潟から遠路はるばる訪れるお客様が引きも切りません。
お客様というよりは「信者」に近い多くの方々から深い信頼を得ていらっしゃいます。
お二方はお互いに面識がありません。
しかし、両方の方と英語学習の時を過ごした私から見ると、何だかとても似ているのです。
多くの共通点を感じるといいいますか・・。
まず、学生時代には必ずしも英語が得意だった方々ではありません。
というよりむしろ、かなりの苦手だったようにお見受けします。
しかしその思いをバネに、それを乗り越え・道を切り拓かんとする進取の気性をお持ちです。
また、どちらの方も驚嘆するほどに頭が宜しいのです。
理解力、運用力、記憶力、どれを取っても超一級です。
なんで、こんなに賢い方々が今まで英語が苦手だったんだろうと思わずにはいられません。
もっとも、お二方とも起業なさったご自身の道で超一流の実績と評価を得ておられます。
一芸に秀でる方、言い換えれば、ひとつの道を極めるほどの才能と根性を持った方は、英語だって極める素地をお持ちだということです。
今はもうOBとなられたお二方ですが、教室での御縁を機に、今でも仲良くお付き合いをさせて頂いております。生徒さんとしてではなく、同じ志を共有しあった同志として、また同じ「子を持ち妻を持つ」オヤジ同士として・・
扉の向こうへ
2011/10/18
その昔、予鈴なるものがありました。
昼休み、小学校のグラウンドで遊び回っている時に鳴る予鈴の響き。
汗を拭き拭き、教室へと戻るのでありました。
所変わって以学館であります。
予鈴ならぬ予報であります。
当館には英語と名のつくあらゆるジャンルの生徒さんが通っておられます。
例えば、英検受験者であります。
今年は準1級合格者が既に１名出ておりますが、その他に１級受験者が４名、準１級受験者が５名いらっしゃいます。さらには小学校５年生の２級受験者、小学校４年生の３級受験者がおられます。
１級受験者のうちお二人が１次試験を突破される見込みです。
１級は１１９点満点中７割前後が合否ラインです。
ライティング（記述）の配点が２８点分ありますので、その採点結果を待たねば確定はしないのですが、お二方とも合格基準点を上回っておられます。
小学校５年生の方は、初めての２級受験（高校終了程度、大学入試レベル）で合格基準ぎりぎりのスコアを取られました。
合格基準点は変動しますので、合格の可能性も十分あります。
いずれの方も昨年初めに当館へお出でになり、１年半にわたって真摯にひたむきに学んで来られた方々です。
Where there is a will, there is a way !
p.s.
本記事は確定後、推敲・加筆・再掲します。
夢へ向かって 撃て！
昼休み、小学校のグラウンドで遊び回っている時に鳴る予鈴の響き。
汗を拭き拭き、教室へと戻るのでありました。
所変わって以学館であります。
予鈴ならぬ予報であります。
当館には英語と名のつくあらゆるジャンルの生徒さんが通っておられます。
例えば、英検受験者であります。
今年は準1級合格者が既に１名出ておりますが、その他に１級受験者が４名、準１級受験者が５名いらっしゃいます。さらには小学校５年生の２級受験者、小学校４年生の３級受験者がおられます。
１級受験者のうちお二人が１次試験を突破される見込みです。
１級は１１９点満点中７割前後が合否ラインです。
ライティング（記述）の配点が２８点分ありますので、その採点結果を待たねば確定はしないのですが、お二方とも合格基準点を上回っておられます。
小学校５年生の方は、初めての２級受験（高校終了程度、大学入試レベル）で合格基準ぎりぎりのスコアを取られました。
合格基準点は変動しますので、合格の可能性も十分あります。
いずれの方も昨年初めに当館へお出でになり、１年半にわたって真摯にひたむきに学んで来られた方々です。
Where there is a will, there is a way !
p.s.
本記事は確定後、推敲・加筆・再掲します。
夢へ向かって 撃て！
2011/10/17
この日本語は英語で何と言うのでありましょうか？
・寝ようとしていた矢先に、けたたましく電話がなった。
・あいつの年を考えれば、かなりよくやっているんじゃない？
・うちの赤ちゃんは、僕の行くところはどこでもついてくる。
・あいつらは会えば必ず喧嘩になる。
・彼が今までしてきたことから判断すれば、期待薄だね・・。
英語を話したいと願う多くの方がいらっしゃいます。
しかし、なかなか一歩を踏み出せなかったり、思い切って始めてはみたもののすぐに挫折してしまう方も少なくありません。
話せない一番の原因は「丸暗記」です。
考え方も仕組みも発想も分からぬ例文を丸暗記しようとしても、それは意味不明の記号の羅列を詰め込もうとしているだけです。微分や積分の長い計算式を意味不明のまま覚えようとしているのと同じです。そのようなことをしても、
覚えられません。
意味が分かりません。
面白くありません。
（仮に覚えたとしても）
覚えたもの以外は使えません。
現場では覚えた以外の展開になります。
すぐに忘れます。
自分には才能が無いのだと思い込み、嫌になって挫折します。
当館には「英語を話せるようになりたい」と願う幅広い年齢層の方がお出でになられます。過去の最高齢は７０歳代の女性でした。現在、「話せるようなりたい」目的で、３０代～５０代の主婦の方々や３０代、４０代の自営業や会社員の男性が在籍しておられます。「学校時代はからっきし。勉強もしなかったし英語と聞くだけでやる気が失せた」という方がほとんどです。
しかし、そうした方々も英語の考え方から丁寧に紐解くと、見事に巧みに、英語をあやつられるようになるのです。専門的に言えば、be動詞と一般動詞の区別が付かない方は珍しくありません。しかし、そこから始めて１年から１年半ほどで上記の日本語が英語になります。あらかじめ英文を見て覚える式のものではありません。初めて見て、その場で自力で英語にできるのです。中学レベルが分かる方であれば半年から１年ほどのレベルです。
こちらは如何でしょう。
・小さい子供は人のすることをやりたがるが、そうすることで生活の知恵を得るんだ。
・過去半世紀ほどの間、日本は急速に西洋思想を吸収し、生活様式を近代化してきた。
・コンサートの入場券をほしい方は、どなたもまずこちらに電話して頂かねばなりません。
be動詞レベルから始めた方が２年ほどでこれらを自力で英語にされます。
ちなみに以下は何と言えばいいのでしょうか？
・彼を愛してはいないんだけれど、結婚するつもり。
・愛してもいない男と結婚する理由を聞かせてくれ。
・理由は簡単よ。たとえどんなに優しくても、金のない男は無意味！（爆）
これらの例文は全て、実際に当館で生徒さんと演習しているものであります～
扉の向こうへ
・寝ようとしていた矢先に、けたたましく電話がなった。
・あいつの年を考えれば、かなりよくやっているんじゃない？
・うちの赤ちゃんは、僕の行くところはどこでもついてくる。
・あいつらは会えば必ず喧嘩になる。
・彼が今までしてきたことから判断すれば、期待薄だね・・。
英語を話したいと願う多くの方がいらっしゃいます。
しかし、なかなか一歩を踏み出せなかったり、思い切って始めてはみたもののすぐに挫折してしまう方も少なくありません。
話せない一番の原因は「丸暗記」です。
考え方も仕組みも発想も分からぬ例文を丸暗記しようとしても、それは意味不明の記号の羅列を詰め込もうとしているだけです。微分や積分の長い計算式を意味不明のまま覚えようとしているのと同じです。そのようなことをしても、
覚えられません。
意味が分かりません。
面白くありません。
（仮に覚えたとしても）
覚えたもの以外は使えません。
現場では覚えた以外の展開になります。
すぐに忘れます。
自分には才能が無いのだと思い込み、嫌になって挫折します。
当館には「英語を話せるようになりたい」と願う幅広い年齢層の方がお出でになられます。過去の最高齢は７０歳代の女性でした。現在、「話せるようなりたい」目的で、３０代～５０代の主婦の方々や３０代、４０代の自営業や会社員の男性が在籍しておられます。「学校時代はからっきし。勉強もしなかったし英語と聞くだけでやる気が失せた」という方がほとんどです。
しかし、そうした方々も英語の考え方から丁寧に紐解くと、見事に巧みに、英語をあやつられるようになるのです。専門的に言えば、be動詞と一般動詞の区別が付かない方は珍しくありません。しかし、そこから始めて１年から１年半ほどで上記の日本語が英語になります。あらかじめ英文を見て覚える式のものではありません。初めて見て、その場で自力で英語にできるのです。中学レベルが分かる方であれば半年から１年ほどのレベルです。
こちらは如何でしょう。
・小さい子供は人のすることをやりたがるが、そうすることで生活の知恵を得るんだ。
・過去半世紀ほどの間、日本は急速に西洋思想を吸収し、生活様式を近代化してきた。
・コンサートの入場券をほしい方は、どなたもまずこちらに電話して頂かねばなりません。
be動詞レベルから始めた方が２年ほどでこれらを自力で英語にされます。
ちなみに以下は何と言えばいいのでしょうか？
・彼を愛してはいないんだけれど、結婚するつもり。
・愛してもいない男と結婚する理由を聞かせてくれ。
・理由は簡単よ。たとえどんなに優しくても、金のない男は無意味！（爆）
これらの例文は全て、実際に当館で生徒さんと演習しているものであります～
扉の向こうへ
2011/3/19
当館は英語と名のつく全てに対応しています。
英会話から受験まで間口が広いのですが、この時期は巣立っていく受験生の方々から多くの感動を頂きます。
今年も、大学入試・高校入試、さらには大学の進級などに多くの合格者が出ました。
どのお一人お一人にも共に歩んだ泣き笑いの足跡が詰まっており、胸が一杯になります。
何人かをご紹介いたします。
Aさんと初めて出会ったのは彼女が高校２年生になったばかりの春でした。
お母様から電話を頂いたのですが、英語で苦労しているとの現状を話されるお声からは苦悩が伝わってきました。彼女が在籍する中高一貫校は極めて進度が速く、難度も高度なものを扱います。その中で自分を見失い、苦労されている生徒さんは少なくありません。しかしそれは決して、生徒さんに才能がないのではなく、環境不適応を起こしているだけです。２年かけて一歩一歩、基礎の基礎から紐解きながら、豊かな英語の発想や高度な英語の展開までを学習しました。
一朝一夕に結果が出ることはありません。
彼女と親御さんにお伝えしたのは、「貯め」の大切さです。
「学習の成果は、何ヶ月か遅れて現れてきます。
例えば、乳児は最初の数年何も話しませんが、無為に過ごしているわけではありません。回りの音を聞きながら「貯めて」います。
やがて堰を切ったように話し出します。
学習も同じです。
「貯め」の時期があります。
ぐっとこらえて「貯め続ける」ことが最後の栄光をもたらします。
あとは自分を信じること、夢にしがみつくこと。」
彼女には夢がありました。
看護師になりたいそうです。
小学校６年生の時からずっと抱いてきた夢だそうです。
その夢にしがみついて頑張り続けた彼女は、受験近くの頃にはこれが同じ人物かと思うほどの英語力を身に付けておられました。
特に、（２次）記述力が見事でした。
試験科目は英語と小論文ですので大きな力を発揮します。
そして遂に、国立大学の医学部看護学科に合格されたのです。
最初に来られた頃の英語力を思うとき、感慨無量のものがあります。
２年間を頑張り通した彼女に勇気と感動を頂きました。
おめでとう。
東京藝術大学は音楽学部と美術学部を擁する日本最高の芸術大学です。
現役で合格するのは至難の技と言われます。
当館から東京藝術大学音楽学部に現役合格者が出ました。Bさんが当館の門を叩いたのは、受験も差し迫った昨年9月です。ご専門の音楽は西日本コンクールで優勝するほどの素晴らしさなのですが、学科の英語はからっきしでありました。センター模試で５０点（１００点換算で２５点）取れないそうです。
芸大は実技が決め手ですが、しかし、いくら技能に秀でても英語で１００点取らねば総合点で落とされます。目標は4ヶ月で１００点を取れるようにすることでした。習い始めて１ヶ月後の模試で８９点を取った彼女は、センター本番では１０６点という自己新記録を成し遂げ、続く２次試験も見事突破されました。
彼女は元々の素質には素晴らしいものがありました。それが、高校入学後に、あれよあれよという間に全く分からない世界に落ち込んでしまっていたのです。正しい道筋、取るべき考え方、こなすべき内容を示しながら一緒に頑張った4ヶ月。海綿が水を吸収するように成長されました。
そして何より、信じる音楽の道を極めたいという熱い想いが彼女を支え続けたのでした。今、大きな声で前向きに明るく取り組む彼女の姿が瞼に浮かびます。
ついに芸大生ですね。夢一杯に頑張って下さい。
おめでとう。
最近はTOEICを進級や卒業の条件にする大学、採用や昇進の基準に用いる企業も少なくありません。大学２年生のCさんは３年生への進級条件である「TOEIC600以上」に苦しんでおられました。これまで何回も受けたのですが、１回だけ500、その他は400ちょいに留まっておられたのです。親御さんからご相談を受けたのですが、その親御さんも正直なところ諦めの心境を否定できずにおられました。
首都圏の大学に通っておられますので、昨年夏の帰省時に当館にお出でになり、夏休み期間のみ集中して学習されました。期間が短かったので、まず問題点（不足部分）を洗い出し、それらの対策の道筋と内容をご指導したところで時間切れとなりました。あとは、申し上げた道のりを愚直にひたむきに歩いていただくようにお願いしました。
先日、「今回のTOEICで660点取れました！ 進級できます！！」とのメールを頂きました。
素晴しい・・
彼女の場合は遠隔地ですので、秋以降は独習です。ともすればペースが乱れたり自信を失いそうになったりしがちだったと思います。それを乗り越えての目標達成、スコア２５０アップは並大抵のご努力、精神力ではありません。
おめでとう。
p.s.
今年はこの他にも、早稲田と慶応の両方に合格された方、お茶の水女子大と早稲田に合格された方、高校入試では中部高校に合格された方等多くの合格者がいらっしゃいます。
おめでとうございました。
英会話から受験まで間口が広いのですが、この時期は巣立っていく受験生の方々から多くの感動を頂きます。
今年も、大学入試・高校入試、さらには大学の進級などに多くの合格者が出ました。
どのお一人お一人にも共に歩んだ泣き笑いの足跡が詰まっており、胸が一杯になります。
何人かをご紹介いたします。
Aさんと初めて出会ったのは彼女が高校２年生になったばかりの春でした。
お母様から電話を頂いたのですが、英語で苦労しているとの現状を話されるお声からは苦悩が伝わってきました。彼女が在籍する中高一貫校は極めて進度が速く、難度も高度なものを扱います。その中で自分を見失い、苦労されている生徒さんは少なくありません。しかしそれは決して、生徒さんに才能がないのではなく、環境不適応を起こしているだけです。２年かけて一歩一歩、基礎の基礎から紐解きながら、豊かな英語の発想や高度な英語の展開までを学習しました。
一朝一夕に結果が出ることはありません。
彼女と親御さんにお伝えしたのは、「貯め」の大切さです。
「学習の成果は、何ヶ月か遅れて現れてきます。
例えば、乳児は最初の数年何も話しませんが、無為に過ごしているわけではありません。回りの音を聞きながら「貯めて」います。
やがて堰を切ったように話し出します。
学習も同じです。
「貯め」の時期があります。
ぐっとこらえて「貯め続ける」ことが最後の栄光をもたらします。
あとは自分を信じること、夢にしがみつくこと。」
彼女には夢がありました。
看護師になりたいそうです。
小学校６年生の時からずっと抱いてきた夢だそうです。
その夢にしがみついて頑張り続けた彼女は、受験近くの頃にはこれが同じ人物かと思うほどの英語力を身に付けておられました。
特に、（２次）記述力が見事でした。
試験科目は英語と小論文ですので大きな力を発揮します。
そして遂に、国立大学の医学部看護学科に合格されたのです。
最初に来られた頃の英語力を思うとき、感慨無量のものがあります。
２年間を頑張り通した彼女に勇気と感動を頂きました。
おめでとう。
東京藝術大学は音楽学部と美術学部を擁する日本最高の芸術大学です。
現役で合格するのは至難の技と言われます。
当館から東京藝術大学音楽学部に現役合格者が出ました。Bさんが当館の門を叩いたのは、受験も差し迫った昨年9月です。ご専門の音楽は西日本コンクールで優勝するほどの素晴らしさなのですが、学科の英語はからっきしでありました。センター模試で５０点（１００点換算で２５点）取れないそうです。
芸大は実技が決め手ですが、しかし、いくら技能に秀でても英語で１００点取らねば総合点で落とされます。目標は4ヶ月で１００点を取れるようにすることでした。習い始めて１ヶ月後の模試で８９点を取った彼女は、センター本番では１０６点という自己新記録を成し遂げ、続く２次試験も見事突破されました。
彼女は元々の素質には素晴らしいものがありました。それが、高校入学後に、あれよあれよという間に全く分からない世界に落ち込んでしまっていたのです。正しい道筋、取るべき考え方、こなすべき内容を示しながら一緒に頑張った4ヶ月。海綿が水を吸収するように成長されました。
そして何より、信じる音楽の道を極めたいという熱い想いが彼女を支え続けたのでした。今、大きな声で前向きに明るく取り組む彼女の姿が瞼に浮かびます。
ついに芸大生ですね。夢一杯に頑張って下さい。
おめでとう。
最近はTOEICを進級や卒業の条件にする大学、採用や昇進の基準に用いる企業も少なくありません。大学２年生のCさんは３年生への進級条件である「TOEIC600以上」に苦しんでおられました。これまで何回も受けたのですが、１回だけ500、その他は400ちょいに留まっておられたのです。親御さんからご相談を受けたのですが、その親御さんも正直なところ諦めの心境を否定できずにおられました。
首都圏の大学に通っておられますので、昨年夏の帰省時に当館にお出でになり、夏休み期間のみ集中して学習されました。期間が短かったので、まず問題点（不足部分）を洗い出し、それらの対策の道筋と内容をご指導したところで時間切れとなりました。あとは、申し上げた道のりを愚直にひたむきに歩いていただくようにお願いしました。
先日、「今回のTOEICで660点取れました！ 進級できます！！」とのメールを頂きました。
素晴しい・・
彼女の場合は遠隔地ですので、秋以降は独習です。ともすればペースが乱れたり自信を失いそうになったりしがちだったと思います。それを乗り越えての目標達成、スコア２５０アップは並大抵のご努力、精神力ではありません。
おめでとう。
p.s.
今年はこの他にも、早稲田と慶応の両方に合格された方、お茶の水女子大と早稲田に合格された方、高校入試では中部高校に合格された方等多くの合格者がいらっしゃいます。
おめでとうございました。
2011/3/3
当館OBのW殿よりメールが届きました。
彼は初めて当館を訪れられたとき、北海道大学の大学院入試に2年続けて落第しておられました。学問への強い熱意はお持ちなのですが、いかんせん、大事な英語力が壊滅的レベルでした。2回目に落ちたとき、担当の北大教授から「バカヤロウ」というメールが来たそうです。あまりに悲惨な英語を2年も続けて書いたため、学問を冒涜しているのかという怒り心頭に達したのでしょう。
彼は一念発起で当館の門を叩き、数年に渡って研鑽を積み、晴れて国立先端科学技術大学院大学に合格されたのですが、さらに昨年、九州大学での研究メンバーに選ばれてご栄転なさったのでした。
彼からのメールです。
「おとつい、九州大学の博士課程の入学試験があり無事に通ることができました。九州大学の～～研究所の学生となります。
略～
結果的には以学館でbe動詞から英語を勉強していた頃の目標に接近してきています。北陸先端大の卒業式(3月24日)には石川県に戻りますので、もしもお互いに時間が合いそうならば伺います。」
なんという素晴しいご出世でしょうか。
ところで、以下の英文は何と解釈すればいいのでしょうか。
Nothing is as dangerous as to make him appear what he is not.
英語で苦労されている方々に共通なのは「知らない」ことです。
言い換えれば「教えてもらっていない」ことです。
知らないまま無理やり我流に陥って苦しんでおられます。
上の英文ですが、
1． not as ～ as・・は「・・と同じ～ではない」ではありません。
2． makeは 「作る」ではありません。
3． him/heは「彼」ではありません。
4． appearは「現れる」ではありません。
5． whatは「なに」ではありません。
6． isは「～です」ではありません。
苦手度が増すほど上の6つの間違いの罹患率が上昇します。
「彼が何かでありませんと現れる彼に作るために同じくらい危険ではありません」
くらいの解釈をなさる方は珍しくありませんが、それはまだ良いほうです。バカヤロウとまで言われたW殿の当初の解釈はそんなもんではありませんでした。
「この世に存在する危険の出現には彼を用いて対処する事しかない」
たまげました。
彼の苦労が分かりました。
本当は分からないのですが、「それらしい」論文を書かざるを得ないので、仕方なく単語の意味を自分流にこじつけて空想文をでっちあげる習慣に陥っておられたのです。こんな無茶苦茶を2年続けて書かれたら、大学院の先生が「バカヤロウ」と言いたくなるのも無理からぬことかもしれません。
彼のその後の当館でのご努力とご活躍は過去記事に綴ってありますので、最晩年に扱った教材を紹介します。
「文明は誰もが参加できる普遍的な物、合理的な物、機能的なものを指すのに対し、文化はむしろ不合理なものであり、特定の集団（例えば民族）においてのみ通用する特殊なもので他に及ぼし難い。」
「かつては機械は考え得るかという問いは意味を成さないと考えられたが、最近の工学の発展はめざましく、例えばチェスをする機械も作られている。もはや人間の行動に関する多くの記述を非生物である機械に適用しても不自然ではないし、天候について筋の通った会話をする機械もできたそうだ。しかし、もっと中身の濃い会話ができる機械が作れる可能性はあるか、というのが問題である」
これらの日本語を見た瞬間にスラスラと正確な英語にしておられました。ちなみに英検でいえば1級レベルです。
これが、あの同じW殿でしょうか？
そういえば、おもしろいことを仰っていました。
今や若手の中では最長老クラスですが、周りの後輩たちには筋金入りの英語苦手人がおられるそうです。かつての自分を見ているように感じるそうですが、思わずこう言いそうになるとか。
「君、以学館行けば？」
九州からはちと無理でしょう～（爆）
p.s.
上記の例文の正しい解釈は
「人をことさらに背伸びさせることほど危ういものはない」
（自分を見失うほどの無理をさせても決して良い結果を生じない）
ちなみにこの訳を暗記することが英語力ではありません。
なぜそうなるかの理由と過程を身につけることが真の英語力です。
そうすれば、覚えていない初めての英文に出会ったとき、自力で完全な理解や表現ができるのです。
いよいよパーかせ、もとい、博士殿！
彼は初めて当館を訪れられたとき、北海道大学の大学院入試に2年続けて落第しておられました。学問への強い熱意はお持ちなのですが、いかんせん、大事な英語力が壊滅的レベルでした。2回目に落ちたとき、担当の北大教授から「バカヤロウ」というメールが来たそうです。あまりに悲惨な英語を2年も続けて書いたため、学問を冒涜しているのかという怒り心頭に達したのでしょう。
彼は一念発起で当館の門を叩き、数年に渡って研鑽を積み、晴れて国立先端科学技術大学院大学に合格されたのですが、さらに昨年、九州大学での研究メンバーに選ばれてご栄転なさったのでした。
彼からのメールです。
「おとつい、九州大学の博士課程の入学試験があり無事に通ることができました。九州大学の～～研究所の学生となります。
略～
結果的には以学館でbe動詞から英語を勉強していた頃の目標に接近してきています。北陸先端大の卒業式(3月24日)には石川県に戻りますので、もしもお互いに時間が合いそうならば伺います。」
なんという素晴しいご出世でしょうか。
ところで、以下の英文は何と解釈すればいいのでしょうか。
Nothing is as dangerous as to make him appear what he is not.
英語で苦労されている方々に共通なのは「知らない」ことです。
言い換えれば「教えてもらっていない」ことです。
知らないまま無理やり我流に陥って苦しんでおられます。
上の英文ですが、
1． not as ～ as・・は「・・と同じ～ではない」ではありません。
2． makeは 「作る」ではありません。
3． him/heは「彼」ではありません。
4． appearは「現れる」ではありません。
5． whatは「なに」ではありません。
6． isは「～です」ではありません。
苦手度が増すほど上の6つの間違いの罹患率が上昇します。
「彼が何かでありませんと現れる彼に作るために同じくらい危険ではありません」
くらいの解釈をなさる方は珍しくありませんが、それはまだ良いほうです。バカヤロウとまで言われたW殿の当初の解釈はそんなもんではありませんでした。
「この世に存在する危険の出現には彼を用いて対処する事しかない」
たまげました。
彼の苦労が分かりました。
本当は分からないのですが、「それらしい」論文を書かざるを得ないので、仕方なく単語の意味を自分流にこじつけて空想文をでっちあげる習慣に陥っておられたのです。こんな無茶苦茶を2年続けて書かれたら、大学院の先生が「バカヤロウ」と言いたくなるのも無理からぬことかもしれません。
彼のその後の当館でのご努力とご活躍は過去記事に綴ってありますので、最晩年に扱った教材を紹介します。
「文明は誰もが参加できる普遍的な物、合理的な物、機能的なものを指すのに対し、文化はむしろ不合理なものであり、特定の集団（例えば民族）においてのみ通用する特殊なもので他に及ぼし難い。」
「かつては機械は考え得るかという問いは意味を成さないと考えられたが、最近の工学の発展はめざましく、例えばチェスをする機械も作られている。もはや人間の行動に関する多くの記述を非生物である機械に適用しても不自然ではないし、天候について筋の通った会話をする機械もできたそうだ。しかし、もっと中身の濃い会話ができる機械が作れる可能性はあるか、というのが問題である」
これらの日本語を見た瞬間にスラスラと正確な英語にしておられました。ちなみに英検でいえば1級レベルです。
これが、あの同じW殿でしょうか？
そういえば、おもしろいことを仰っていました。
今や若手の中では最長老クラスですが、周りの後輩たちには筋金入りの英語苦手人がおられるそうです。かつての自分を見ているように感じるそうですが、思わずこう言いそうになるとか。
「君、以学館行けば？」
九州からはちと無理でしょう～（爆）
p.s.
上記の例文の正しい解釈は
「人をことさらに背伸びさせることほど危ういものはない」
（自分を見失うほどの無理をさせても決して良い結果を生じない）
ちなみにこの訳を暗記することが英語力ではありません。
なぜそうなるかの理由と過程を身につけることが真の英語力です。
そうすれば、覚えていない初めての英文に出会ったとき、自力で完全な理解や表現ができるのです。
いよいよパーかせ、もとい、博士殿！
2010/12/22
今春、富山大学を御卒業なさって県外の国立大学大学院へ進学なさった元の生徒さんがお二人、遊びに来られたであります。
巣立っていった生徒さんが、顔を出して下さるのは最高の喜びであります。
素敵なお土産を頂いたり、写真を撮り合ったりして楽しく過ごしたであります。
帰られた後、以下のメールをお送りしたであります。
「ところで、明日のブログに載せたいのですが、お顔を載せてもいいですか？
とってもイイ笑顔に撮れています。
マズければ、目に黒線（犯人）、顔をモザイク（容疑者）、全身をボカシ（不審者）などにできます（爆）。
写真を添付します～」
返ってきたお返事であります。
「大丈夫だ、問題ない。←（今年のネット流行語大賞です）
久々に会えてよかったです。
我々、ネタ系は大好きなので、煮るな焼くなり、好きに加工してください！（笑）
Ｕ＆Ｏ」
ということでありますので、好きに加工したであります～（爆）。
p.s.
今や英語の達人に進化された元生徒さんは、英語講師のバイトをなさっておられるそうであります。
「先生に教えていただいたお陰で、なんと僕が関係代名詞を教えているんです！」
と顔を輝かせて仰っていたであります。
教えることをなりわいにするものにとって、これ以上の喜びはありませぬ～
不審者２名？
容疑者に昇格
犯人でした（爆）
いい笑顔！
ありがとうございました～
巣立っていった生徒さんが、顔を出して下さるのは最高の喜びであります。
素敵なお土産を頂いたり、写真を撮り合ったりして楽しく過ごしたであります。
帰られた後、以下のメールをお送りしたであります。
「ところで、明日のブログに載せたいのですが、お顔を載せてもいいですか？
とってもイイ笑顔に撮れています。
マズければ、目に黒線（犯人）、顔をモザイク（容疑者）、全身をボカシ（不審者）などにできます（爆）。
写真を添付します～」
返ってきたお返事であります。
「大丈夫だ、問題ない。←（今年のネット流行語大賞です）
久々に会えてよかったです。
我々、ネタ系は大好きなので、煮るな焼くなり、好きに加工してください！（笑）
Ｕ＆Ｏ」
ということでありますので、好きに加工したであります～（爆）。
p.s.
今や英語の達人に進化された元生徒さんは、英語講師のバイトをなさっておられるそうであります。
「先生に教えていただいたお陰で、なんと僕が関係代名詞を教えているんです！」
と顔を輝かせて仰っていたであります。
教えることをなりわいにするものにとって、これ以上の喜びはありませぬ～
不審者２名？
容疑者に昇格
犯人でした（爆）
いい笑顔！
ありがとうございました～
2010/5/12
当館は英会話から受験まで英語と名の付く全てに対応しておりますが、そのひとつに編入試験があります。
大学は３年次編入制度を設けているところが少なくありません。試験科目は英語が必須で、専門科目や小論文が付加される場合もあります。
Ａ殿は県内有数の進学校出身でした。しかしながら、高校時代の学業は苦労されたようです。志望の大学には届かず医療系の専門学校に進まれたのです。そこで彼女が目指したことは、「３年後の大学編入試験を受けること」でありました。在籍する専門学校で真摯に学びながら、同時並行で大学の編入試験を目指されたのです。
最初にお出でになった時点の英語力は、「よくあの進学校を卒業できたな」というほどの悲惨さでした。これほどの英語苦手人も珍しいと思ったのです。
覚悟を決めて基礎の基礎からやり直しました。ひとつひとつ丁寧に段階を踏みながら、がんじがらめにこんがらがった糸を解きほぐしていったのです。長丁場でしたが、途中で嫌な顔をされることもなく毎週水曜日の夜には必ず現れられるのです。
３年目の夏が来ました。いよいよ受験該当年であります。この時点では、これが同じ人かと思うほど高度で正確な英語力を身につけておられました。ときには余りに見事な英語力に、こちらがギョッと驚くほどでした。
そして遂に昨年８月末、満を持して受験した金沢大学医学部の編入試験に見事合格されたのです。
彼女は高校卒業時、劣等感や疎外感を抱いたのかもしれません。
結果を出せなかったという無念、回りから置いていかれてしまったという疎外感。
しかしそこから捲土重来を期し、臥薪嘗胆して掴んだ本懐・・。
その時、彼女の胸に去来したものは何だったでしょうか。
夢をつかんだ喜びも捲土重来を果たした達成感もあるでしょう。
しかし何よりも、才能がないと思った自分に「自信が取戻せたこと」ではないでしょうか。「やればできる」という思い。「倒れてもまた立ち上がって歩き出せばいいのだ」という不屈の思い。
つい先日、彼女から久し振りに電話がかかってきました。
「弟がいるんです。私に輪をかけて英語が苦手なんです。そちらへ通わせようと思います。宜しくお願いします。」
当館で懸命にひたむきに頑張っていたときの健気なお姿と、今般、お姉さんとして弟さんを思いやる優しいお気持ち。２つがオーバーラップして胸が一杯になりました。
弟さんが来られました。キリッと引き締まったナイスガイであります。才能もやる気も申し分ありません。楽しみであります～
掴んだ夢のステージ
大学は３年次編入制度を設けているところが少なくありません。試験科目は英語が必須で、専門科目や小論文が付加される場合もあります。
Ａ殿は県内有数の進学校出身でした。しかしながら、高校時代の学業は苦労されたようです。志望の大学には届かず医療系の専門学校に進まれたのです。そこで彼女が目指したことは、「３年後の大学編入試験を受けること」でありました。在籍する専門学校で真摯に学びながら、同時並行で大学の編入試験を目指されたのです。
最初にお出でになった時点の英語力は、「よくあの進学校を卒業できたな」というほどの悲惨さでした。これほどの英語苦手人も珍しいと思ったのです。
覚悟を決めて基礎の基礎からやり直しました。ひとつひとつ丁寧に段階を踏みながら、がんじがらめにこんがらがった糸を解きほぐしていったのです。長丁場でしたが、途中で嫌な顔をされることもなく毎週水曜日の夜には必ず現れられるのです。
３年目の夏が来ました。いよいよ受験該当年であります。この時点では、これが同じ人かと思うほど高度で正確な英語力を身につけておられました。ときには余りに見事な英語力に、こちらがギョッと驚くほどでした。
そして遂に昨年８月末、満を持して受験した金沢大学医学部の編入試験に見事合格されたのです。
彼女は高校卒業時、劣等感や疎外感を抱いたのかもしれません。
結果を出せなかったという無念、回りから置いていかれてしまったという疎外感。
しかしそこから捲土重来を期し、臥薪嘗胆して掴んだ本懐・・。
その時、彼女の胸に去来したものは何だったでしょうか。
夢をつかんだ喜びも捲土重来を果たした達成感もあるでしょう。
しかし何よりも、才能がないと思った自分に「自信が取戻せたこと」ではないでしょうか。「やればできる」という思い。「倒れてもまた立ち上がって歩き出せばいいのだ」という不屈の思い。
つい先日、彼女から久し振りに電話がかかってきました。
「弟がいるんです。私に輪をかけて英語が苦手なんです。そちらへ通わせようと思います。宜しくお願いします。」
当館で懸命にひたむきに頑張っていたときの健気なお姿と、今般、お姉さんとして弟さんを思いやる優しいお気持ち。２つがオーバーラップして胸が一杯になりました。
弟さんが来られました。キリッと引き締まったナイスガイであります。才能もやる気も申し分ありません。楽しみであります～
掴んだ夢のステージ
2010/4/29
国立先端科学技術大学院大学正門にて
仕事や学問で英語が必要な場面があります。英語が苦手な方にとっては地獄の苦しみです。しなくて済むならしないままにする手もありますが、避けられない時には如何ともし難いものです。
以前、本欄に記したＷ殿から１通のメールが届きました。
彼は富大在学中、筋金入りの英語苦手人で七転八倒されていたのですが、一念発起で当館の門を叩き、見事、達人に進化された生徒さんです。その類い希な英語力を生かして石川県にある国立先端科学技術大学院大学に進学されたのですが、なんと昨年から当館に復学され、石川から２時間半かけて通っておられたのです。その彼が今度、九州大学での研究メンバーに選ばれ、ご栄転されるそうであります。
素晴らしいご出世であります。
２９日の朝に九州に旅立ちます。
～中略～
今ではキチンと英語を日本語に直せるので“書かれていることをイメージング”ではなく、データが何を意味しているかまで“読み取る”ことができます。進歩ではなく進化です。あんだけ自分を本気にさせてくれたことに感謝しています。英語恐怖症を治せてよかったです!!。
ちょっと遠くなりますが、またよろしくお願いします。
不器用なんですが、がんばります。
旅立ちは２９日とのこと、当館の休館日です。
早朝に富山を発ち、石川県能美市までお見送りに行ってきました。
古くは愛染かつら、新しくは名残り雪に代表される別れのシーンは万感胸に迫る男女の心情です。が、同じ夢に向かって切磋琢磨し合った男同士の別れもまた切ないものでありました～
p.s.
小松駅までお送りしたついでに、石川航空博物館をご案内しました。
初訪とのことで、たいそうお喜びでありました。。
九州でも頑張ってください！
敬礼！
2010/4/19
長く在籍された生徒さんが御卒校されました。
丸５年間通われた生徒さんです。
長いブランクを経て、ほとんど０状態からのスタートでありました。
コツコツと粘り強く頑張られ、まず準２級、次に２級と取得されたのです。
しかし、その道のりは決して順風満帆ではありませんでした。
準２級で数回、２級で１０回近く落ちたかと思います。
しかしその都度、「先生、～～点でした。また頑張ります」とメールを頂くのです。
スコアは上下動を繰り返しながらも確実に上昇線をえがき、遂に４０点台に到達、その２～３回後、見事栄冠を掴まれたのでありました。
世の中には２級に１回で受かったという方もいらっしゃるでしょう。
何回も落ちるなんて・・、という見方をされる方もあるかもしれません。
しかし素養や環境に恵まれた方が受ける２級とそうではない方の２級は全く土壌が違います。
その生徒さんはお忙しい会社でフルタイムで働いておられます。
土曜も出勤です。
途中で結婚もされました。
女性にとって、何足ものわらじを履きながら夢を追い続けることは並大抵のことではありません。
肉体的にはもちろん、精神的にもくじけそうになります。
しかし粘り強く諦めずに歩き続けた生徒さんは、神々しいばかりに立派でありました。
昨日、生徒さんが御卒校の挨拶にみえました。
胸を打つお手紙と心のこもった頂き物をいただきました。
先生からは諦めずにこつこつ頑張る事を教わりました。
～中略～
苦手意識をもたず何事にも頑張っていきたい・・
胸が一杯になりました。頂き物にも胸打たれました。
デパートへ足を向け、男物のレノマをこつこつと探され、それを持ってわざわざ教室までおいで下さる心根が、けなげでいとおしいではありませんか。
益々のご活躍を心からお祈りしております。
丸５年間通われた生徒さんです。
長いブランクを経て、ほとんど０状態からのスタートでありました。
コツコツと粘り強く頑張られ、まず準２級、次に２級と取得されたのです。
しかし、その道のりは決して順風満帆ではありませんでした。
準２級で数回、２級で１０回近く落ちたかと思います。
しかしその都度、「先生、～～点でした。また頑張ります」とメールを頂くのです。
スコアは上下動を繰り返しながらも確実に上昇線をえがき、遂に４０点台に到達、その２～３回後、見事栄冠を掴まれたのでありました。
世の中には２級に１回で受かったという方もいらっしゃるでしょう。
何回も落ちるなんて・・、という見方をされる方もあるかもしれません。
しかし素養や環境に恵まれた方が受ける２級とそうではない方の２級は全く土壌が違います。
その生徒さんはお忙しい会社でフルタイムで働いておられます。
土曜も出勤です。
途中で結婚もされました。
女性にとって、何足ものわらじを履きながら夢を追い続けることは並大抵のことではありません。
肉体的にはもちろん、精神的にもくじけそうになります。
しかし粘り強く諦めずに歩き続けた生徒さんは、神々しいばかりに立派でありました。
昨日、生徒さんが御卒校の挨拶にみえました。
胸を打つお手紙と心のこもった頂き物をいただきました。
先生からは諦めずにこつこつ頑張る事を教わりました。
～中略～
苦手意識をもたず何事にも頑張っていきたい・・
胸が一杯になりました。頂き物にも胸打たれました。
デパートへ足を向け、男物のレノマをこつこつと探され、それを持ってわざわざ教室までおいで下さる心根が、けなげでいとおしいではありませんか。
益々のご活躍を心からお祈りしております。